国际生态学校项目(Eco-schools)是国际环境教育基金会(Foundation for Environmental Education，FEE)在全球开展的五个知名环境教育项目之一，是目前国际上面向青少年开展的规模最大的环境教育项目，项目基于“七步法”，帮助学校关注可持续发展目标，开展生动有趣的环境教育教学活动，赋能学生参与当地生态环境改善，为应对气候变化和促进全球可持续发展做出贡献。

生态环境部宣传教育中心（原环境保护部宣传教育中心）于 2009年6月在中国正式启动国际生态学校项目，并作为FEE在中国唯一的会员机构，负责项目管理、培训、评审及传播，向符合要求的学校授予国际生态学校绿旗荣誉。国际生态学校项目已经成为我国学校开展生态文明教育有力抓手和参与全球生态环境治理有效平台。

国际生态学校创建有七个步骤，简称“七步法”。“七步法”为来自全球不同地区、不同文化背景的学校提供基础且有效的行动框架和方法指引。“七步法”的核心是鼓励青少年发现环境问题、制定行动计划、解决问题；在创建过程中，需发挥学生核心作用，鼓励社区、企业、NGO 等机构广泛参与。本期将介绍“七步法”的第二步，供大家使用参考。

开展环境可持续性评审对于理解学校当前的环境状况至关重要，它是学校制定行动计划并采取有效措施的基础。开展环境可持续性评审之前，学校应对学生进行必要的知识和技能的培训，提供学生可选择的评审方法，如问卷调查、访谈、实地观察和测量等。进行评审时，可准备《自查清单》。《自查清单》尽可能包括学校环境和可持续性管理的各个方面，如纸张等原材料的使用、水电消耗、废弃物处理处置、危险品处理处置、健康安全、食堂管理、设备维护与保养、噪声的产生和控制、校园文化建设、学生参与，以及对可持续发展目标 SDGs 的认知和实践等软硬件建设。

学校可以首先对日常工作的环境影响进行量化（如学校产生的废弃物的数量、 消耗的纸张数量、使用的电量、水量等。如果正在开展回收活动，确定回收所减少的垃圾量）。总之，可持续评审应覆盖学校可能产生环境和可持续性影响的所有方面，有关环境主题详见《关于申报第十二批国际生态学校绿旗荣誉的通知》。学校可以根据实际情况选择环境和 SDGs主题，并据此制定合适的《自查清单》。

实施要点：

●在学校或周边社区查找环境和可持续性问题。

●确保生态学校委员会带领学校各层面的师生员工一起开展环境可持续性评审。

●完成评审，并将评审结果中发现的问题进行排序，找出最迫切且能通过行动解决的问题，作为制定行动计划和监测评估的依据。

●注意学生在可持续评审中的参与度。

国际生态学校申报评审标准 (参考)

希望获得绿旗的学校需要达到如下要求:

●进行环境和可持续性评审前，需告知委员会成员及全校师生。

●使用检查单，评审学校与可持续性影响有关的所有区域。

●将评审结果(如照片、数据等)保存完整，将发现的问题明确列出，并向全校公布。

●由委员会的学生成员组织并收集来自其他同学的行动建议。

●至少每学期进行一次环境可持续性评审，以评估学校总体进展状况。